日本の教育はどのような人間を作り出しているのか

日本の教育は官僚的人間を大量生産しているのではないか。

　竹内敏晴著の｢子どものからだとことば｣晶文社に…
　エリート大学生にレッスンの場で力を抜いて横たわるようにし、手を持ち上げようとすると、学生の方から手を持ち上げてくる。　そんなことしなくても良いと言ってもからだが反応してしまう。
　このような状態を見て｢考えてみれば、試験制度というものは、いかに出題者の意図を予測するかの競争に違いない。　全エネルギーをそれに注ぎ込んだからだが、過敏反応体に仕上げられているのは当然であり、これは官僚に期待される最上の能力なのだ。｣と言い、そして彼らとのレッスンを進めると、かれらは、ある限度以上深い集中に近づくと、かれらの防衛は頑強になる。そして彼らは他者のための存在であり、自己が自己として現れるのを恐れるかのようだ。　といっている。

　また子安美知子著の｢ミュンヘンの中学生｣（朝日文庫）に…
　テストのないシュタイナー教育の卒業生に　｢官僚になったひとはいないんですか。なぜですか｣　と言う問いに　 ｢きっと、それは、僕たちが上下関係をきらうという体質だからですよ。それと、役人の世界には、精神の自由がない｣と答えていた。

　日本の教育のエリートは官僚であることを見てもわかるだろう。

　自分がどのように生きたいのかではなく、組織を大事にしてしまう。

　組織（クラス）から外れると孤立してしまうことになる。